В последнее воскресенье ноября ежегодно в России отмечается День матери…

Думаю о человеческом достоинстве матери... Об этом удивительном, равном по возрасту человечеству и всякий раз новом союзе — мать и дитя. Нигде не проявляется так явно и в то же время скрытно слитность биологического и социального начала, как в материнстве. Да, в любви — тоже. Но в любви участвуют двое взрослых, обладающих опытом социальной жизни. А здесь, в первые месяцы жизни новорожденного, когда самостоятельно он может лишь дышать, а вся остальная его жизнь — это она, мать: и кормление, и тепло, и защита, и чистота,— здесь-то, кажется, что может быть, кроме зависимости, выкармливания, выхаживания?

Моя младшая дочка возраста двух с половиной лет, Маша, любит ездить у меня на шее. Мы оба получаем от этого занятия удовольствие. Но вот вопрос: до какого возраста могут находиться дети на шее у родителей? Понимать это, конечно, надо не в буквальном смысле, а в переносном.

Такая уж наша родительская доля: материально содержать своих детей. Но до какого предела? Ясно, что пока они учатся, мы должны их кормить, обувать, одевать. А дальше? Дальше — полная неясность. Приходилось встречать тридцатилетних людей, которых уже с большой натяжкой можно назвать молодыми, а они по-прежнему сидят на шее у родителей, которые, то выделяют своим чадам ежемесячное пособие, то строят для них квартиру. Такое затянувшееся иждивенчество вызывает, мягко говоря, недоумение.

Это очень нужная тема, и для взрослых в ней много белых пятен. К сожалению, ни в детском саду, ни в школе не ведется разговоров на эту тему. У нас с сослуживцами возникают споры. Многие считают, что все эти премудрости ушли в прошлое и никому не нужны, что нужно быть проще. Не могу с этим согласиться. Порой посмотришь на человека: интересный, умница, а за столом вести себя не умеет. Сейчас мы все хорошо живем, имеем образование, но как не хватает многим таких, казалось бы, незначительных, но необходимых навыков культуры. А воспитывать, прививать эти навыки нужно с детства»,— пишет Т. Шилова, инженер из г. Ярославля.

«Беседа о поведении за столом нужна детям, но в первую очередь она нужна многим взрослым. Мы иногда выглядим смешно и глупо, не умея правильно пользоваться столовыми приборами, не зная, как надо есть то, или иное блюдо. Чтобы научить детей правильно вести себя за столом, нам нужно, прежде всего, знать это самим, нас, к сожалению, в свое время не просветили,— сетует О. Михайлова из г. Житомира.

Нередко ко мне приводят детей с признаками явного недомогания: потерей аппетита, раздражительностью, нарушением сна.
Родители обычно относят это за счет трудных занятий года и вообще огромных нервно-психических нагрузок, выпадающих на долю современного школьника. С этим трудно не согласиться. И все же, осмотрев ребенка и расспросив, начинаю объяснять мамам, что дело совсем в другом.

Первая реакция — удивление: в доме всегда вдоволь и овощей, и фруктов, почему же авитаминоз?

Кроссворды любят разгадывать и взрослые и дети, ведь это так увлекательно! Наши кроссворды для школьников помогут проверить уровень эрудированности ребенка в области географии и сделать урок географии более интересным.

К тому, во что играют наши дети, мы стали по-настоящему присматриваться тогда, когда младшей дочери было шесть лет (она ходила в детский сад), а старшему мальчику — девять лет (он посещал группу продленного дня, так что тоже имел, так сказать, игровой опыт). Мы увидели, что довольно часто они играют в такие хорошо известные народные игры, как «Гори, гори ясно», «У медведя во бору», «Два мороза». Игры эти очень эмоциональны, эмоциональность же, как нам кажется, идет в большой мере от стихотворной основы — от народных песенок и потешек, органично связанных с действием.

Но вскоре мы обратили внимание на то, что эти игры начинают как бы приедаться детям. Так возникла мысль помочь сыну и дочери разнообразить игры.

От того, научим ли мы наших детей отдыхать интересно, культурно, зависит многое в их дальнейшей жизни, жизни их будущих семей.

У нас в семье трое детей — все сыновья: двенадцати с половиной, одиннадцати и трех лет. Праздники старшим детям начали проводить рано — с четырех-пяти лет. Самые любимые в нашей семье - дни рождения и Новый год.

Хочу описать новогодний утренник, который мы устроили в прошлом году. Дети растут, и хороводы, песни, танцы, аттракционы — этого уже недостаточно, хотя они и разнообразят программу праздника. Дети любознательны, пытливы, я, учитывая это, провела игру, которую назвала, как телевизионную передачу: «Что? Где? Когда?»

Предлагаем вам две идеи как смастерить новогодний костюм Золотой рыбки.

Первый вариант наряда представлен на картинке. Для этого костюма необходимо около 40 см ткани с золотыми пайетками. На водолазку или на любую обтягивающую кофточку белого цвета пришейте на грудь и спинку ткань с золотыми пайетками. Смастерите пышную юбочку из полупрозрачной желтой ткани так, чтобы спереди юбочка была короче, а сзади получился шлейф в виде хвостика рыбки. Подберите белые колготки и туфельки. А на голову рыбке, конечно, нужна миниатюрная корона из картона, обтянутого золотой фольгой. Не забудьте и о тонкой резинке под подбородком, которая поможет короне не упасть.

Рассмотрим второй вариант костюма.

Костюм звездочета подойдет мечтательным тихоням. Какой же звездочет без высокого остроконечного колпака? Склеить его можно из картона. Это будет сектор чуть меньше полукруга, его внешний край должен по длине равняться обхвату головы ребенка. Обернем колпак черной или темно-синей бумагой или покрасим черной краской, а сверху наклеим звезды из фольги разного цвета.

Какая же зима без снега и снежинок? Основной элемент этого костюма – вырезанные из белой бумаги снежинки разных форм и размеров. Одна, самая большая, крепится на полоску бумаги, охватывающую голову девочки, так что получается нечто вроде кокошника. Эту большую снежинку лучше наклеить на картон или сделать из плотной белой бумаги, чтобы она хорошо держала форму.

Программу Новогоднего праздника мы с детьми — их у меня трое — продумываем заранее. Готовим пригласительные билеты. На праздник приглашаем двоюродных братьев и сестер и соседских ребятишек. Недели за две до Нового года собираемся все вместе и делаем елочные игрушки, вырезаем снежинки, рисуем новогодние картинки.

Квартиру оформляем вчетвером. Прихожую украшаем «дождем», гирляндами из снежинок, фонариками, флажками. На дверях делаем штору из серпантина. Вывешиваем газету, в которой в стихотворной форме каждому гостю есть новогоднее пожелание.

Приближается Новый год. Сказочная атмосфера новогоднего торжества даже у взрослых вызывает смутную веру в чудеса; что скрывать, каждый из нас торопится задумать заветное желание с первым ударом часов.

А детям чудеса просто необходимы. Их восхищает всё: и елка, нарядная, сверкающая, с гостинцами и сюрпризами, и новогодний маскарадный костюм, который мама с папой приготовили для праздника в детском саду, и необыкновенно вкусный запах пирогов, которые бабушка печет к Новому году. А главное в приближении этого, не похожего ни на какой другой праздника — ожидание подарков от Деда Мороза, легкое волнение: неужели не услышал просьбу, вдруг не исполнит желания...

Без сомнения, основным средством «лечения» детской тревожности является повышение самооценки ребенка. Ему надо помочь поверить в свои силы, в свои способности! Надо и помогать ему находить ситуации, где он будет одним из лучших. Хвалить как можно чаще, не скупиться на выражения любви и нежности. Тревожного ребенка не страшно перехвалить — он все равно относится к похвалам с некоторым недоверием. Его очень непросто убедить в том, что он действительно хороший. Для этого нужно набраться терпения, изобретательности, такта и, главное, помнить: любые попытки повысить самооценку ребенка должны базироваться на тех же «трех китах»: честности, доверии и безусловной любви взрослых.

Предлагаем Вашему вниманию стихи о маме для детей ко Дню Матери, самому доброму и светлому празднику.

Мама

Мама приласкает,
Мама подбодрит.
Если поругает,
То всегда простит.

С нею мне не страшен
Никакой злодей!
Нет добрей и краше
Мамочки моей.