Если трехлетний ребенок не хочет делиться игрушками

Tpex-четырехлетний ребенок активно учится общаться, вести себя вежливо, здороваться, прощаться, благодарить. Плюс к этому он пытается осознать значение глагола «делиться». Случается, что ребенок ни за что не хочет делиться своими игрушками, и не отдает чужие, которые взял поиграть. Как перевоспитать ребенка-жадину и научить его давать свои игрушки другим малышам на время?
Чтобы помочь ему в этом, воспользуйтесь нашими советами.

• Не заставляйте малыша отдавать свои игрушки другим детям. Малыши плохо различают значения слов «твое», «мое», «общее», как правило, у них в арсенале есть только одно понятие - «мое».

• Ребенку очень сложно делиться своими вещами, ведь он думает, что игрушку заберут у него навсегда.

• У малыша обязательно должно быть что-то, что принадлежит только ему, иначе его будет невозможно научить относиться к чужой собственности с уважением.

• Расскажите ребенку, что пользоваться качелями или горкой нужно по очереди. Постарайтесь научить его этому, заполняя время ожидания чем-нибудь интересным.

• Всегда спрашивайте у малыша разрешения взять его «имущество», не отдавайте игрушки без его согласия. Заранее обсудите, что будете давать детям, а с чем - играть сами.

На самом деле в жадины можно записать практически каждого ребенка в возрасте от 1,5 до 4 лет. В это время малыши начинают осознавать, что такое собственность. Но они еще не понимают, что их машинку или куклу берут не на совсем. Поэтому не стоит ругать ребенка за «плохое» поведение, а день за днем на собственном примере показывать, что делиться с другими – приятно.

Поощряйте любые попытки делиться, отмечайте преимущества совместных игр общими игрушками. В случае конфликта тактично улаживайте ситуацию, не обличая одного ребенка и утешая другого, а примиряя и создавая объединяющие ситуации.

Самое главное, чтобы установленные вами правила поведения были понятными и четки-
ми. Хорошо, если вам удастся облечь их в короткую, доступную, может быть даже стихотворную, форму. И не забывайте соблюдать придуманные правила сами, ведь личный пример всегда убедительнее, чем нотации.