Праздник осени для первоклассников
Действующие лица: ВЕДУЩИЙ, ЧТЕЦЫ, ОСЕНЬ, САДОВОД, ХОРЕК, ЛЯГУШОНОК, ЛАСТОЧКА.
Под музыку дети усаживаются группами по 8—9 человек в зале, украшенном гирляндами сухих листьев (или вырезанных из бумаги).
Вступительное слово Ведущего (им может быть как библиотекарь, так и учитель). Диалог с детьми. Вопросы типа: Представьте себе, что с планеты Вечного Лета прилетел инопланетянин. Чему бы он удивился? На какие приметы осени обратил бы внимание? Что про осень могли бы рассказать ему вы? Какими словами вы изобразили бы портрет Осени, если бы представили ее живым существом, — ее внешность, одежду, украшения, выражение лица, возраст? (Дети отвечают.)
ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Вы хорошо фантазировали и заслужили сюрприз. Давайте пригласим Осень к нам в гости и вместе повеселимся, поиграем. Только вот как это сделать? Не припомните ли осенней заклички? (Приглашает четырех чтецов.)
ЧТЕЦ (1):
Осень, осень, в гости просим.
Птицы в лесу: "Щуг, щуг:
Улетают с севера на юг.
Курлы-си, курлы-си —
Улетают до весны.
Осень, осень в гости просим.
По знаку Ведущего все хором повторяют эти слова несколько раз.
ЧТЕЦ (2) (прислушивается):
Я слышу шум
И шорох на пороге...
Ах, это осень
Вытирает ноги.
Я люблю ее давно.
Гостью дорогую.
Как заглянет мне в окно —
И не жду другую.
Ю. Коринец. Осень
Звучит музыка М. Шмитца "Memori rag"
В зал вбегает Осень — библиотекарь или старшеклассница, одетая ярко и нетрадиционно (под подростка), она исполняет танец с зонтиком.
Танец Осени
Вступление — Выбегает Осень (девочка в комбинезоне и с зонтиком), на середине площадки замирает, оперевшись на зонт (или в любом другом положении).
Музыка А — Прохаживается по кругу легкой пружинящей походкой, используя зонт как трость. (Либо движется на подскоках, держа раскрытый зонт над головой). В конце раскрывает его и кладет на плечо.
Музыка Б (зонт остается раскрытым).
Такты 13—14 —Два приставных шага вправо.
Такты 15—16 — Два приставных шага влево.
Такты 17—18 — Поворот на 360 градусов на четырех шагах, с продвижением вправо.
Такты 19—20 — То же самое, только влево.
Такты 21—24 — Повторение движений 13—16 тактов.
Такт 25 — Полуприсесть, спрятавшись за зонт.
Такт 26 — Встать, положив зонт на плечо.
Такты 27—28 — Покрутить зонт (покачать головой).
Затем обходит ребят, здоровается, достает из карманов яблоки, морковь и всех угощает. Последней угощает Ведущего. Музыка стихает.
ВЕДУЩИЙ: Девочка, девочка, ты, кажется, ошиблась. У нас праздник для первоклассников, и мы тебя не приглашали.
ОСЕНЬ: Как не приглашали? Я же слышала, хором звали: ''Осень, осень, в гости просим!"
ВЕДУЩИЙ: Так ты Осень?!
ОСЕНЬ: А кто же я еще-то? Осень, конечно. (Детям.) Сейчас месяц какой?
ДЕТИ: Сентябрь.
ОСЕНЬ: Правильно, ПЕРВЫЙ осенний месяц. И Осень еще юная да нарядная, как я, — совсем девчонка. А уж как октябрь, да ноябрь надвинутся, повзрослею я, обветшает мой праздничный наряд. Так что не ошиблась я. Звали — вот и пришла.
ЧТЕЦ (3):
Осень, осень, гости недель восемь,
С громами сильными.
Со дождями, с ливнями.
Лей-ка дождик с неба —
Больше будет хлеба.
ОСЕНЬ: А вы и правда дождя не боитесь?
ЧТЕЦ (4):
Дождь, дождь
Целый день
Барабанит в стекла.
Вся земля, вся земля
От воды размокла.
Я. Аким. Осень
ОСЕНЬ:
Но по зонтику я дам,
И не страшен дождик вам.
Аттракцион «Кто быстрее убежит от дождя»
От каждой команды выбираются пары, которые будут соревноваться между собой. Их задача: в паре первый игрок держит зонт и на одной ноге у него большая галоша, другой должен бежать спиной, лицом повернувшись к первому и держась за его руки. Таким образом, они добегают до корзины, обегают ее и, возвратившись к старту, передают зонт и галошу следующей паре. Кстати, корзина у каждой команды своя, в нее складываются в течение праздника все заработанные игроками жетоны — овощи. Команде-победительнице Осень вручает жетон.
ВЕДУЩИЙ: Ох, и озорница ты. Осень! Но нас дождем не удивишь и не испугаешь. Наши ребята быстрые да ловкие. Нет ли у тебя в запасе другого чуда-развлечения осеннего?
ОСЕНЬ: А как же, есть, конечно! (Читает стихотворение В. Берестова "Опушка" и разбрасывает разноцветные листья разных пород деревьев, среди которых — несколько страничек "Прописей".)
Осень лесу каждый год
Платит золотом за вход.
Поглядите на осину —
Вся одета в золото,
А сама лепечет: "Стыну..." —
И дрожит от холода.
А березка рада
Желтому наряду:
"Ну и платье, что за прелесть!"
Быстро листья разлетелись,
Наступил мороз внезапно,
И березка шепчет: "Зябну!"
Прохудилась и у дуба
Позолоченная шуба.
Спохватился дуб, да поздно.
И шумит он: "Мерзну! Мерзну!"
Обмануло золото — Не спасло от холода.
Вы хорошо знаете осенний лес? (Ответы детей.) Сейчас проверим. Команды получают листы бумаги с изображенными на них опавшими листьями и плодами, а также с сеткой кроссворда. Его ячейки нужно заполнить названиями деревьев и кустарников, которым принадлежат листья и плоды.
Ответы: рябина, дуб, орешник, береза, клен, осина.
Команда, первая правильно заполнившая кроссворд, получает жетон — овощ.
Осень проводит следующую игру.
Аттракцион «Собери листочки»
Игроки собирают листья выбранного дерева, например, только березовые или только дубовые. На полу остаются листочки-странички прописей.
Осень поднимает их, рассматривает.
ОСЕНЬ: Что за листья непослушные? Я все раскрасила, а эти, видно, от меня спрятались. На них какие-то кружки, палочки, крючочки. Я такие рисовать не умею. Ой, как перед ребятами стыдно!
ВЕДУЩИЙ: Не расстраивайся. Осень. Не твои это листочки. "Росли" они не на дереве, а в "Прописях".
ОСЕНЬ: А что такое "Прописи", ребята? (Ответы детей.) Так, значит, вы школьники?! Первоклассники?! (Учительнице.) А вы их учительница?! Вот здорово!
ВЕДУЩИЙ: Да, Осень. Каждое утро ребята приходят в школу с портфелями. А в портфелях — самые нужные вещи, которые помогают им учиться.
ОСЕНЬ: Знаю, знаю, самая нужная вещь в школе — это краски. И я научу ребят, как надо красками осенью работать, покажу, что надо красить. Покрашу-ка я столы в багряный цвет — цвет осинок и рябин. А мальчишек и девчонок сделаю золотистыми. Путь как подсолнушки головами кивают. А учительницу (задумывается) — в фиолетовый, самый таинственный — я таким листья на кустиках крашу.
ВЕДУЩИЙ: Подожди, Осень, не спеши. Краски, конечно, вещь полезная, на уроках рисования особенно. Но у ребят есть и другие, более важные помощники. Они тебе про них сами расскажут.
Выходят шестеро детей-чтецов. Трое из них со школьными принадлежностями, один — с игрушкой-котенком в руках, двое — с портфелями.)
ЧТЕЦ (1):
Со мною в дождик и в метель
Шагает в школу мой портфель.
Зимой он книжками набит,
А летом пуст и крепко спит.
Второй ребенок читает стихотворение вместе с Осенью по ролям.
ЧТЕЦ (2): Учитель у меня в портфеле!..
ОСЕНЬ: Кто? Быть не может! Неужели?
ЧТЕЦ (2): Взгляни, пожалуйста! Он тут. Его учебником зовут. .
ЧТЕЦ (3):
Буквы напечатанные —
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело пишется ручке —
Буквы держат друг друга за ручки.
ЧТЕЦ (4):
Я — котик умный и веселый.
Но никогда не видел школы.
Возьми меня с собою в класс,
Я помяукаю для вас.
В. Берестов. Дети, в школу собирайтесь...
ОСЕНЬ (угощает всех чтецов яблоками и обращается к учительнице): Ой, где Вы таких первоклассных первоклассников нашли? Совсем как мои ученики.
ВЕДУЩИЙ: Что ты говоришь. Осень, и у тебя своя школа есть?
ОСЕНЬ: А как же! В школу ведь все девочки играть любят. Вот и я играю. В лесу — с животными и птицами, в саду — с цветами и деревьями, в поле — со злаками, на огороде — с овощами да ягодами. У меня ученики смышленые.
Только я на лесной порог явлюсь да холоду напущу — белки, зайцы, лисицы в зимние шубы переодеваются; барсуки, еноты — в теплые норы прячутся; ежи, летучие мыши — спать ложатся; птицы перелетные в теплые края улетают; птицы оседлые — пуховые телогрейки надевают. С моими задачками нелегко справиться. Я и подморожу, и листья с деревьев стряхну, и загадки загадаю. Вот они, на осеннем дереве. Выбирайте на свой вкус (загадки написаны на разноцветных листьях или яблочках, подвешенных на ветку): "красные" загадки — самые трудные, "зеленые" — полегче, "желтые" — совсем простые.
ЗАГАДКИ ОСЕНИ
Хоть Я сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы?
Я — ... свекла.
Кругленькие братцы в домике ютятся.
Им совсем неплохо...
Варят их в бульоне,
А зовут... горохом.
Шло по грядке вдоль забора
Войско храброе дозором.
Держат пики сотни рук,
Подрастает горький ... лук.
Летом в огороде, свежие,
зеленые,
А зимою — в бочке, желтые,
соленые.
Отгадайте, молодцы,
как зовут нас?.. Огурцы.
Круглый год с зеленой крышей,
С каждым днем круглей и выше.
Он без окон и дверей,
И живут в нем сто друзей.
Сто веселых карапузов,
А зовется дом ... арбузом.
Красная девица родилась
В темнице,
Выкинула косу за окошко ловко.
Наступает осень.
Выдернут... морковку.
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
(Картофель.)
Выросло из зернышка
Золотое солнышко.
(Подсолнух.)
Вырастаю всем на диво,
Высока, стройна, красива,
Прячу в светлые перчатки
Золотистые початки.
Пусть не слаще я арбуза,
Но сытней...
Я — ... кукуруза.
Лето целое старалась:
одевалась, одевалась,
А как осень подошла,
все наряды отдала —
Сотню одежонок сложили
мы в бочонок. (Капуста.)
Он круглый и красный,
Как глаз светофора,
Среди овощей нет
Сочней ... помидора.
Круглое, румяное,
Я вишу на ветке,
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(Яблоко.)
Она черна аж досиня,
И рот стал черным у меня.
(Черника.)
Повстречался страшный дед.
Дед совсем еще не сед,
Встал средь листьев и травы —
В шляпе, но без головы.
(Гриб.)
Сидит — зеленеет,
Падает — желтеет,
Лежит — чернеет.
(Лист.)
Похоже то растение
На солнышка затмение.
(Подсолнух.)
Команды по очереди выбирают и отгадывают загадки. За верные ответы получают по 1 жетону (в зависимости от их сложности).
ОСЕНЬ: А самую трудную загадку будем вместе разгадывать. Есть у меня садовод знакомый. Он таких овощей навыращивал, что и сам разобраться в них не может. Давайте попробуем помочь ему.
Выходит Садовод (мальчик в рабочем комбинезоне, резиновых сапогах, из кармана торчат игрушечные грабли, в руках ведро и лопатка). Произнося название чудесного овоща, он вынимает и раскладывает перед детьми табличку с этим названием.
САДОВОД:
Показал садовод
На такой огород.
Где на грядках, заселенных густо,
Огурбузы росли,
Пом и ДЫНИ росли,
Редисвекла, чеслук и репуста.
Сельдерошек поспел
И моркофель дозрел.
Стал уже осыпаться спаржовник,
А таких баклачков
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.
Н. Кончаловская
Дети разгадывают путаницу в названии овощей и получают жетоны.
ОСЕНЬ: Знаю я, что у этого садовода еще одна интересная история была.
Инсценировка сказки М. Пляцковского "Тыква"
САДОВОД (выкатывает большую тыкву): Выросло на огороде что-то круглое, большое и желтое. Арбуз не арбуз, редька не редька. Лежит себе на грядке, солнышку бок подставило, греется. (Чешет затылок.) Как бы мне этот овощ назвать? (Складывает ладони трубочкой и кричит.) Эй, птицы перелетные! Эй, зверюшки-попрыгушки! Помогите этому чуду огородному имя подобрать!
ХОРЕК (подбегает): Я — Хорек Серая Спинка. Зачем звал?
САДОВОД: Да вот, чуду огородному имя не могу придумать.
ХОРЕК (обходит вокруг тыквы, обнюхивает ее): Ты... Ты... Ты... (Растерянно разводит руками.)
ЛАСТОЧКА (маленькая девочка в костюме. "Подлетает " к тыкве, усаживается на нее): Что это ты. Хорек, кричишь, подавился, что ли?
ХОРЕК: Да вот, чуду огородному имя придумать не можем. Может, ты. Ласточка Острые Крылышки, поможешь?
ЛАСТОЧКА (облетает тыкву, клюет ее, поет): Ты... Ты... Ты... (Разводит "крыльями".)
ЛЯГУШОНОК: Ква-му ты поешь. Ласточка?
ЛАСТОЧКА: Мы не поем, мы имя придумываем.
ЛЯГУШОНОК: Ква-му?
ХОРЕК: Да вот, этому чуду огородному.
САДОВНИК: Может, у тебя получится. Лягушонок Зеленые Лапки.
ЛЯГУШОНОК (сначала несмело, потом громче и уверенней): Ты... ква... ты... ква... ты... ква...
САДОВОД: Ладно, пусть по-твоему будет. Лягушонок Зеленые Лапки. Тыква так тыква! (Все вместе укатывают тыкву.)
ОСЕНЬ: И стали все с того времени тыкву тыквой называть.
ВЕДУЩИЙ: Осень, посмотри, а ведь и наши ребята за время праздника в садоводов превратились — вон какой урожай собрали в свои корзины.
ОСЕНЬ: А знают ли они, как называются и как выглядят на грядке их овощи? Сейчас проверим. Есть у меня вершки, а у вас — корешки. Я покажу вершок, а вы мне — корешок. Да смотрите, не ошибитесь.
Осень проводит игру "Вершки и корешки ". Показывая ребятам ботву, говорит: "Вершок, вершок, где твой корешок?" В ответ ребята показывают морковь, картофель, лук, редьку, свеклу, репу и получают жетоны.
ОСЕНЬ: Ну, ребята, в моей осенней школе вы отличники. И все же надо мне с вами прощаться. Расскажу и птицам, и зверям в лесу; и полевкам, и землеройкам в поле; и деревьям, и кустам в саду, какие вы умненькие, разумненькие. Но сначала я хочу узнать, кто же на нашем празднике был самым сообразительным, проворным, активным. Подсчитаем урожай?
Дети считают овощи в своих корзинах, определяется команда-победительница.
ОСЕНЬ:
Счастливо, вам, ребята! Спасибо за игры, стихи, представленье.
Меня вспоминайте и ешьте варенье.
Вручает банку варенья команде-победительнице.
А через год снова встретимся с вами. Как хорошо, что мы стали друзьями!