03
января

8 марта в детском саду


8 марта в детском саду
Предлагаем Вашему вниманию сценарий для детей 3-5 лет к празднику 8 марта для проведения в детском саду.
Под музыку дети проходят в зал, держа в руках поделки, выполненные на занятиях, и встают в свободном порядке.

ВЕДУЩИЙ:
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам

ДЕТИ (все вместе):
Это праздник наших мам!

МАЛЬЧИК (1):
Скажи, отчего всюду капли сверкают,
Блестят на асфальте и с веток свисают?

МАЛЬЧИК (2):
Скажи, почему нынче песни свои
Игриво и звонко запели ручьи?

ДЕВОЧКА:
И солнышко землю опять пригревает,
Ведь это же праздник всех мам наступает!

ВЕДУЩИЙ:
Дорогие наши мамы и бабушки, ребята приготовили для вас небольшие подарки, выполненные собственными руками, и хотели их вам вручить в этот праздничный день. Оцените их старания. (Дети подходят к своим мамам, бабушкам, поздравляют их и отдают подарки.)

ВЕДУЩИЙ: Ребята, скажите мне, пожалуйста, а в какое время года мы поздравляем наших мам и бабушек? (Ответы детей.) Правильно, весной. А сейчас я предлагаю вам проводить зиму и встретить весну!
(Дети исполняют русскую народную песню-хоровод "Вот уж зимушка проходит".)

ПЕСНЯ-ХОРОВОД
Звучит вступление. Дети образуют два круга: во внутреннем — ребятишки младшей группы, во внешнем — средней. Когда они запевают первый куплет, то начинают двигаться противоходом, держась за руки: ребята во внутреннем круге — направо, во внешнем — налево. Первая строчка второго куплета — круги сужаются; вторая строчка — круги расширяются; третья и четвертая строчки — дети младшей группы кружатся на месте, делая вращательные движения кистями рук, согнутых в локтях и немного приподнятых вверх, выполняя так называемый фонарик; в то же время ребята средней группы идут по кругу направо. По окончании мелодии дети младшей группы садятся на свои места.

ВЕДУЩИЙ:
Радуются весне все, и воробей тоже. (Дети средней группы исполняют песню "Зима прошла" муз. Н. Метлова, сл. М. Клоповой, со слов "Воробей с березы...", по окончании который садятся на свои места.)

ВЕДУЩИЙ:
Есть мамы у птичек,
Есть мамы у кошек,
У заек, у мишек,
У всех, у всех крошек.
Заботою мамы о детях полны,
Поэтому дети их слушать должны.
Посмотрите, какие воробышки к нам прилетели.
(Двое детей из младшей группы, исполняющие роли воробьев, "летают", "чирикая", по залу.)

ВЕДУЩИЙ:
Интересно нам узнать, Что они хотят сказать?

ВОРОБЬИ (по очереди читают по две строчки из четверостишия):
Облети хоть целый свет,
Лучше нашей мамы нет!
Только солнышко взойдет,
Червячка она несет.
(В зал "влетает" воробьиха — девочка из средней группы, она приносит "червячков", "кормит" своих деток и гладит их по головкам, затем усаживает их на стульчики. После этого по залу "скачут" трое мальчиков из младшей группы, исполняющих роли зайчат.)

ВЕДУЩИЙ:
Интересно нам узнать,
Зайки что хотят сказать?

ЗАЙЦЫ (по очереди читают по две строчки из стихотворения):
Обскачи хоть белый свет,
Лучше нашей мамы нет!
Всем связала нам перчатки,
Посмотрите-ка ребятки!
И морковочку для нас
Принесет она сейчас!
(К зайчатам подходит девочка из средней группы, исполняющая роль Зайчихи. Она "угощает" их морковкой и усаживает на стульчики. Выходят три девочки из младшей группы в костюмах котят.)

ВЕДУЩИЙ:
Интересно нам узнать,
Котята что хотят сказать?

КОТЯТА (по очереди читают по две строчки стихотворения):
Обойди хоть целый свет,
Лучше нашей мамы нет!
Все мурлычет, все хлопочет,
Накормить нас, деток, хочет.
Всех умоет язычком
И накормит молочком!
(Девочка из средней группы исполняет роль Кошки.
Она ласкает котят и уводит их на стульчики.
Выходят дети средней группы и становятся полукругом.)


ВЕДУЩИЙ:
Интересно нам узнать,
Дети что хотят сказать?

ДЕТИ (по очереди декламируют четверостишия):
Маму любят все на свете,
Мама — лучший друг!
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг!
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда:
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда!
Мамы много сил, здоровья
Отдают всем нам.
Значит, правда — нет на свете
Лучше наших мам!
В день весенний, солнечный
Мам поздравим мы.
Жизни долгой, радостной
От души желаем им!
Слушай нашу песенку,
Мамочка любимая,
Будь всегда здоровая,
Будь всегда счастливая!
(Дети средней группы исполняют любую песню о маме.)

ВЕДУЩИЙ:
Покажем-ка мамам,
Заботливым нашим,
Как мы веселимся,
Играем и пляшем.
(Дети младшей группы исполняют танец, по окончании которого дети возвращаются на свои места. Девочка из средней группы выходит в центр зала с куклой, у которой испачканы руки и лицо.)

ВЕДУЩИЙ: Ой! А что же случилось с Ерошкой?

ДЕВОЧКА:
Утром встретила Ерошку,
Грязного, сердитого,
Лохматого, немытого.
Чуть не умерла от страха.
Вот попался мне (пауза) не-ря-ха! (Возвращается на свое место.)

ВЕДУЩИЙ: А у нас есть неряхи? Конечно, нет. У нас все ребята приходят в детский сад чистыми, опрятными.
(К Ведущему подходят две девочки из средней группы, одна из них везет коляску с куклой.)

ВЕДУЩИЙ (обращается к первой девочке): Наденька, кого это ты катаешь в коляске?

ДЕВОЧКА (1):
Я куклу Наташу катаю в коляске.
Спать уложу — и закрою глазки,
Как будто ее ветерок убаюкал,
Кататься в коляске полезно для кукол.

ДЕВОЧКА (2):
Я у Нади попросила:
"Дай мне куклу поиграть!"
Но она не разрешила.

ДЕВОЧКА (1):
Кукла очень хочет спать!

ДЕВОЧКА (2):
Вам понятна всем, ребята,
Отговорка Надина?
Кукла тут не виновата,
Просто Надя (тихо) — жадина!

ВЕДУЩИЙ: Да нет, ребята, она — девочка нежадная. Наденька, дай мне куколку, я покатаю ее на санках, пока снег не растаял. (Кладет куклу в санки.) А вы, ребята, хотите покататься? Садитесь на саночки, поехали! (Все дети садятся в санки и воображают, что катаются на них.) Хорошо покатались? А теперь давайте споем песенку про куколку.
(Дети средней группы исполняют любую песню про куклу или песню "Санки", муз. М. Красева, сл. О. Высотской. После второго куплета кукла "падает". Дети прекращают пение.)

ВЕДУЩИЙ: Кукла наша заболела. Где же доктор?

ДЕТИ (по очереди декламируют по две строчки):
Кукла горло простудила,
Без шарфа гулять ходила.
Я сама ее лечу,
Не хочу везти к врачу.
Я поставлю кукле
Градусник под мышку.
Дам я ей таблетку,
Дам я ей конфетку,
Чаю с медом, сухарей.
Выздоравливай скорей!

ВЕДУЩИЙ: Спасибо за то, что вылечили нашу куклу. (Ребятишки допевают третий куплет песенки про куклу. Затем дети младшей и средней групп декламируют небольшую подборку стихов о маме.)

ВЕДУЩИЙ: Ребята! У ваших мам тоже есть мамы. Как их называют? (Ответы детей.) Конечно, бабушки.
Есть много разных песенок
На свете обо всем.
Но мы сейчас вам песенку
Про бабушку споем!
(Двое детей из младшей и средней групп читают по две строчки из четверостишия.)

ДЕТИ:
Слушай нашу песенку,
Бабушка любимая.
Ласковая добрая,
Самая красивая!
(Дети из младшей и средней групп исполняют песню про бабушку по выбору музыкального руководителя, затем читают небольшую подборку стихов о бабушке. После чего двое детей из младшей группы по очереди декламируют по две строчки из четверостишия.)

ДЕТИ:
Нас зовут все малышами,
Пирожки не можем печь.
Но зато сумеем сами
Про них песенку пропеть.
(Дети из младшей группы исполняют песню "Пирожки", муз. А. Филиппенко, сл. Н. Кукловской, по окончании которой двое детей из средней группы по очереди читают по две строчки из четверостишия.)

ДЕТИ:
Не пекли мы пирожков,
Мы еще малы,
Попросили поваров,
Чтобы нам их испекли.
(Дети угощают мам и бабушек пирогами. Затем гости и дети вместе танцуют.)


Поделиться с друзьями: