13
января

Сказки о животных


Сказки о животных
Сказки о животных, как и поэзия пестования, вызваны к жизни педагогическими надобностями народа, для воспитательных целей. "Это первые блестящие попытки русской народной педагогики, — писал К. Д. Ушинский, — и я не думаю, чтобы кто-нибудь был в состоянии состязаться в этом случае с педагогическим гением народа". Возраст слушателей этих произведений — дети 2—6 лет, основной состав носителей — мамы, бабушки, няни. Сказки преподают ребенку урок нравственности в большей степени, чем любые другие жанры детского фольклора.

Педагогическая функция этого жанра способствовала постепенному складыванию определенного сказочного репертуара, в котором сознательно или неосознанно, но учитывались как познавательные возможности детей, так и круг их интересов, детская любовь к ассонансам, аллитерациям, повторам, требование предельной ясности и динамики сюжета, конкретных и близких детям образов.

Сказки о животных детям не просто сказывают, их скорее играют. Каждая такая сказка — это маленькая драматическая пьеса: с диалогами, песнями, яркими фразами различных персонажей. Поэтика звучащего произведения, как и драмы, не может быть сведена только к художественным компонентам поэтического текста. Мимика, жест, тембр голоса, интонация, элементы драматической игры зачастую обретают первостепенное значение; они более, нежели поэтический текст, дают эстетическое наполнение схематизированному, упрощенному сюжету. Исполнитель каждому действующему лицу дает свой голос, его интонацию. Такое искусство сделало сказку могучим и направленным средством воспитания детей.

Сказки — единственные произведения детского фольклора, в которых переплетаются прозаический текст с песенными вставками, где соседствуют речь и пение.

Меняя интонацию голоса, тембровые краски и динамические оттенки, исполнитель красочно передает образы и характеры персонажей сказки и их действия. Например, в известной сказке "Кот, петух и лиса". Чтобы передать песню лисы, выманивающей из дома петуха, исполнитель изменяет естественный тембр голоса, утоньшая его, делая его льстивым и хитрым, интонирует в более высоком регистре:

Выгляни-ка, Петя,
Погляди с повети —
Как лиса пляшет,
Как лиса скачет
В красненьких сапожках,
В новеньких сережках!
Дам тебе кашки
Поклевать из чашки.

Переходя к песне петушка, которого тащит лиса в темные леса, исполнитель поет уже другим голосом, в более высоком регистре, напоминающим петушиный крик, при этом появляются интонации жалобы, испуга:

Несет меня лиса
В далекие края:
За леса дремучие,
За болота зыбучие,
За реки широкие,
За ручьи глубокие!

В другой сказке: "Медведь на липовой ноге", передавая песню медведя, идущего по селу, сказочник, наоборот, тембр голоса утолщает, поет нарочито грубо и замедленно, интонирует в более низком регистре:

И земля-то спит,
И вода-то спит,
И все села спят,
И деревни спят.
Одна бабушка не спит,
На моей коже сидит,
Мою шерстку прядет,
На огонь мясо кладет,
Мое мясо жарит,
А дедушка хвалит.

Такое исполнение можно определить как драматическое, свойственное только этому жанру.
Композиция сказок о животных очень проста, сюжеты лаконичны, действие обычно разворачивается очень быстро и целенаправленно, поэтому в них нет пространных присказок и концовок. Уже с первых слов сказки начинается действие, кульминация повествования и развязка часто совпадают с концовкой.
Сказки развивают память ребенка, тренируют внимание; дети узнают из них много нового и интересного. Они сочувствуют героям сказок, жалеют бедных и несчастливых, радуются победе добра над злом и ненавидят несправедливость.

Для читателей предлагается подборка сказок о животных с напевами. Собрал их и обработал фольклорист Георгий Маркович Науменко.


Сказка "ЗАЯЦ и БОБЕР"

Сказки о животных
Идет по лесу волк. Видит — у дороги заяц сидит и горько плачет. Спрашивает его:
— Что, заяц, плачешь?
— Выгнал меня козел из моей избушки. Сам наелся-напился и на полати спать повалился.
Волк говорит:
— Уж я козлищу за сивую бородищу!
Уж как выйду.
Все бока повыбью.
Рогами заколю,
Бр-р-у-у-у!

Пришел к избушке. В дверь стучит. А с полатей голос:

Испугался волк и убежал. Идет медведь. Видит — у дороги заяц сидит и горько плачет. Спрашивает:
— Что заяц, плачешь?
— Выгнал меня козел из моей избушки. Сам наелся-напился и на полати спать повалился.
Медведь говорит:
— Уж я козлищу за сивую бородищу!
Пришел к избушке. В дверь стучит. А с полатей голос: Уж как выйду. Все бока повыбью. Рогами заколю, Бр-руу-у!
Испугался медведь и убежал. Идет по лесу бобер хоробер, за поясом топор востер. Видит — у дороги заяц сидит и плачет. Спрашивает его:
— Что, зайчик, плачешь, слезки на землю роняешь?
— Выгнал меня козел из моей избушки. Сам наелся-напился и на полати спать повалился.
Бобер говорит:
— А вот я козлищу за сивую бородищу!
Пришел к избушке. В дверь стучит. А с полатей голос: Уж как выйду. Все бока повыбью. Рогами заколю, Бр-р-у-у-у!

А бобер отвечает:
Иду, иду, бобер хоробер, У меня за поясом топор востер. Уж я козла топором порублю. Ногами затопчу, хвостом замету!
Испугался козел, выскочил в окно и убежал в лес далеко. Вернулся заяц в свою избушку жить.


Сказка "СТАРИК И 3ВЕРИ"

Жил-был старик. Не было у него дров. А на дворе зима, кругом белые снега. Сидит старик в тулупе на холодной печке, не может согреть плечки. Думает: "Как же мне привезти из леса дрова, нет ни саней, ни коня?" Потом придумал: взял решето, запряг в него кота. И поехал. Едет по заснеженной дороге. Навстречу заяц скачет, спрашивает:
— Куда, дедушка, едешь?
— В лес за дровами, — отвечает старик.
— Возьми и меня с собой, я тебе коры надеру.
— Садись!
Прыгнул заяц в решето, и поехали они дальше. Навстречу лиса бежит, пушистым хвостом шевелит, спрашивает:
— Куда, дедушка, едешь?
— В лес за дровами, — отвечает старик.
— Возьми и меня с собой, я тебе хворосту соберу.
— Садись!
Села лиса в решето, и они поехали дальше. Навстречу идет волк, серым хвостом дерг-дерг, спрашивает:
— Куда, дедушка, едешь?
— В лес за дровами, — отвечает старик.
— Возьми и меня с собой, я тебе сучьев-веток наломаю.
— Садись!
Сел волк в решето, и они поехали дальше. Навстречу тащится медведь и давай реветь:
— Куда, дедушка, едешь?
— В лес за дровами, — отвечает старик.
— Возьми и меня с собой, я тебе дерево свалю.
— Садись!
Полез медведь в решето. Обичка затрещала и лопнула. Развалилось решето. Упал старик в снег, а звери убежали.

Старик думает: "Вот беда! Замерзну я без дров". И заплакал. Потом снял с головы шапку, посадил в нее кота и пошел домой. Идет заснеженной дорогой, причитает:
Ох, бедная моя голова,
Не привез домой дрова.
На холодной печке
Не согреть мне плечки.
В избе стужа и мороз.
Отморозят уши, нос.
Приходит старик. Отворяет ворота и ах! Во дворе горой лежат: хворост и корье, сучья-ветки да березовое дерево — заяц, лиса, волк и медведь из леса притащили.


Сказка "ПОЧЕМУ ПЕТУХ НАРЯДНЫЙ ХОДИТ"

Сказки о животных
Жили в одном селении старик со старухой. Были у них сын и дочь.
Один раз собралась старуха кашу варить и говорит:
— Доченька, сходи в погреб. Принеси кувшин с молоком.
Пошла дочь в погреб. Взяла кувшин с молоком. Понесла по двору. Вдруг перед ней мышь из норки выскочила. Девушка ее увидала, испугалась, выронила из рук кувшин с молоком и разбила. На заборе петух стоит и кричит: "Ку-ка-ре-ку!"
Девушка думает: "Петух видел, вдруг он всей деревне расскажет, как я мышь испугалась и кувшин с молоком из рук выронила и разбила?" И просит:
— Петя-петушок, не рассказывай никому про мою беду. Я тебе сережки подарю.
Повесила девушка петуху свои сережки. После пошла в погреб и взяла другой кувшин с молоком. Принесла домой. Старуха наварила каши. Вышла во двор звать всех к столу. Увидела петуха с сережками и спрашивает:
— Кто это так нашего петушка нарядил?
— Это я! — говорит дочь. — Шла я по двору. Мышка из норки побежала, меня испугала. Я кувшин с молоком уронила и разбила. А петух увидал и "Ку-ка-ре-ку!" закричал. Я спросила его никому не рассказывать и подарила сережки.
Старуха подошла к петуху и просит:
— Петя-петушок, не рассказывай никому! Я тебе за это красный гребешок и ожерелье подарю.
Старуха надела на петушка ожерелье, а на голову красный гребешок.
Увидал старик, что петух щеголяет по двору в сережках, ожерелье и с красным гребешком, спрашивает:
— Кто это так нашего петушка славно обрядил?
Дочь говорит:
— Шла я по двору. Мышка из норки побежала, меня испугала. Я кувшин с молоком уронила и разбила. А петух увидал и "Ку-ка-ре-ку!" закричал. Я просила его никому не рассказывать и подарила сережки.
— А я подарила ожерелье и красный гребешок, — сказала старуха.
— И правда нехорошо, — говорит старик, — как петух об этом весь по всей деревне разнесет. Надо его задобрить.
Подошел старик к петуху и подарил бархатный кафтан.
Приехал сын с ярмарки. Увидал петух всего разнаряженного и спрашивает:
— Кто это так нашего петушка красиво обрядил?
Дочь говорит:
— Шла я по двору. Мышка из норки побежала, меня испугала. Я кувшин с молоком уронила и разбила. А петух увидал и "Ку-ка-ре-ку!" закричал. Я просила его никому не рассказывать и подарила сережки.
— А я подарила ожерелье и красный гребешок, — сказала старуха.
А старик:
— Я бархатный кафтан. Подошел парень к петуху и подарил ему новые сапоги со шпорами.
Ходит петух важный по деревне в обновках, словно барин ступает, никого не замечает. Про него песню сложили:
Ай да Петя-петушок,
Красный гребешок.
Кафтан с узорами.
Сапоги со шпорами,
С ожерельем, сережками.
Ходит важный по дорожке.
Соседи спрашивают стариков:
— Что это ваш петух так заважничал? Ходит в нарядах по двору, придирается ко всему?
Старик со старухой говорят:
— Это мы его так нарядили. Дочь шла по двору. Мышка из норки побежала, ее испугала. Она кувшин с молоком уронила и разбила. А петух увидал и "Ку-ка-ре-ку!" закричал. Мы его просили никому ни рассказывать и за это его нарядили.
Посмеялись над ними соседи. А петух с тех пор ходит нарядный: у него кафтан с узорами, сапоги со шпорами, на голове красный гребешок; еще висят ожерелье и сережки, ходит он важный по дорожке.


Поделиться с друзьями:

Другие новости по теме: