Как мы уже отмечали, характерные трудности первоклассника: несобранность, неаккуратность, невнимательность — вызваны, в значительной мере, именно отсутствием волевых привычен. Ребенок пропускает в тексте слова, забывает дома тетрадки, плохо слушает на уроке, растягивает выполнение домашних заданий на долгие часы и все равно делает их плохо. Его ругают, наказывают, убеждают, заставляют; он и сам хочет быть хорошим, старается изо всех сил, но и это мало чему помогает. Для того чтобы ребенок был организован в школе, нужны волевые привычки, которые формировать следовало раньше, в дошкольном возрасте.

Начинать надо с того момента, когда ребенок научился понимать обращенные к нему слова. Уже в полтора-два года его можно попросить поставить игрушки на место, выполнить простенькое поручение (не забудьте только поблагодарить ребенка, если он успешно выполнил вашу просьбу!).

Есть в жизни родителей нелегкая пора — подростковый возраст их детей. Иногда даже общаться с подростком становится сложно. Из-за неурядиц может начаться охлаждение... Я был свидетелем таких драм, когда дотоле близкие, хорошие отношения между родителями и детьми именно на этом рубеже превращались в отчужденные и такими оставались. А сколько тратится обеими сторонами душевных сил в постоянных столкновениях, сколько рождается взаимных обид... Тот, кто этого не пережил, и представить себе не может.

В общем, повторяю, очень ответственный период в жизни семьи. И исходя из собственного опыта, хотел бы поделиться соображениями, как можно справиться с такой ситуацией. Конечно же, соображения эти индивидуальны, как и мысль любого другого человека. Для кого-то они окажутся интересными и полезными, а для кого-то — нет, я не в претензии.

Наша сегодняшняя беседа — не о чтении или рисовании, не об учебных навыках будущего школьника. Она касается той сферы, которую воспитатели называют словом «поведение». Но ведь и этому надо учиться...

Почему маленькие дети бывают такими непослушными? Почему их так трудно приучить к порядку, дисциплине, организованности?

— Посиди, пожалуйста, спокойно, Петенька,— просит четырехлетнего сына мама,— а я пока поговорю с тетей Надей, хорошо?
— Хорошо,— с готовностью соглашается Петя и покорно садится на скамейку, но уже через минуту оказывается под скамейкой, где такие интересные камушки и стеклышки...
— Я тебе сказала: посиди спокойно хотя бы минуту! — возмущается мама.

Ну что такое праздник? Общее торжество и веселье, особое настроение, состояние души. Много ли надо детям, чтобы, к примеру, запомнился Новый год? Елка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка — и утренник удался.

Но давайте прислушаемся к мудрому слову. К. Д. Ушинский писал: «Пусть каждый припомнит свое детство, и он увидит, что праздник для ребенка совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребенок считает свои дни от праздника до праздника, как считаем мы свои годы от одного важного события нашей жизни до другого...»

Признав, что праздники — неотъемлемая часть жизни детского коллектива, признаем и то, что у них, как и у всего, что касается организации жизни коллектива, есть своя педагогика. Попытаемся понять ее. Это очень поможет нам, учителям и родителям.

В детской библиотеке, где следят за индивидуальными особенностями развития читателей, нет-нет и мелькнет тревожная запись в читательском формуляре: «Книги не дочитывает». И причины этого могут быть разные. Например, ребенок еще не научился бегло читать, и книга трудна для него. Случается, иной мальчик или девочка прибегает в библиотеку чуть ли не ежедневно, набирает много книг, но не прочитывает их до конца, ибо читает «с пятого на десятое», следит только за сюжетом. А бывает, что книга просто не пришлась ребенку по душе. Допустим, сын-второклассник увлекается техникой, жаждет читать про машины, а мама принесла из библиотеки про бабочек. Полистал книжку мальчик, картинки посмотрел, начал читать и... бросил. Что делать? Заставить читать до конца? Но разве взрослый человек будет читать то, что ему не нравится? Другое дело, что интересы ребенка надо расширять, но добиться этого путем принуждения невозможно. И приохотить ребенка к чтению силой нельзя. Скорее, можно отвратить его таким способом от книг.

Входящему в жизнь мир открывается лицом матери. И первое, что узнает он, отзываясь на ее улыбку, на ее взгляд, слыша звук ее голоса, — он не один, не одинок в этом мире. Узнает чувство родства.

Этому чувству долго расти и крепнуть у семейного очага, в окружении близких. Здесь видит, должен увидеть ребенок, как заботливы и внимательны друг к другу старшие и младшие. Здесь, на близких его пониманию примерах, узнает он: ничего в этом мире не возникает «из ничего», все создается усилиями человеческого ума и рук. Узнает, что такое труд. Сначала ощущает: трудятся для него, заботятся о нем. Но там, где воспитание разумно, взрослые, даже при единственном ребенке, с малых лет его найдут возможность прибавить к атому первому ощущению и второе, побуждающее детскую душу к действию, — радость от того, что и ты позаботился о близких, помог, потрудился вместе со старшими. И это больше, чем любое баловство и ласкание, сближает маленького со взрослыми, укрепляет в нем чувство родства.

На площадке возле дома для будущего праздника и наступающих каникул хорошо бы слепить, если, конечно, снег будет липким, большого снеговика, Деда Мороза, Снегурочку, сказочных персонажей, различных зверей и зверюшек. Сделать это лучше заранее, но можно с этого и начать праздник во дворе. Снежные скульптуры можно разукрасить в разные цвета чернилами для авторучек или акварельными красками, разведенными в воде.

Но вот что точно придется сделать заранее — это ледяные гирлянды. В песочные формочки и любую другую подходящую металлическую посуду надо налить воды, подкрашенной чернилами, и опустить туда концы кусочков шпагата. На морозе все это застывает.

Мы хотим поговорить сегодня об одной очень существенной причине школьных трудностей шестилетки — недостатках его речевого развития. Сумеем мы помочь ребенку преодолеть эти недостатки — исчезнут и многие трудности, казалось бы, прямого отношения к развитию речи не имеющие.

Перед поступлением в школу дети проходят диспансеризацию в поликлинике. В числе других специалистов с ребенком знакомится и логопед. Он, естественно, замечает явные затруднения речи, решает, какую коррекционно-воспитательную логопедическую работу надо провести перед школой. В более тяжелых случаях детей направляют в специальные дошкольные учреждения (детские сады или группы для детей с речевыми нарушениями), а затем обучают по особым программам.

1 октября – день добра и уважения - День пожилых людей. Специально на этот случай мы публикуем стихи про бабушку для детей. Эти стихи также хорошо подойдут как поздравление на день рождения или юбилей бабушки.

День рождения бабушки

Люблю я очень бабушку
Хорошую мою.
Пусть иногда не лажу с ней,
Но все-таки люблю.

Наша подборка Новогодних стихотворений для детей поможет Вам в поиске хорошего стишка для ребенка, который он легко сможет выучить наизусть и с удовольствием расскажет его другим детишкам на Новогоднем утреннике в детском саду.

Короткие и простые четверостишия про Новый год
для самых маленьких
детей 3 – 4 лет

Ёлочка зелёная
В ельнике растёт.
Ёжик ёлку навещает,
А снегирь на ней живёт.

Предлагаем Вашему вниманию детские стихи о мире. Эти стихи могут пригодиться для организации торжественных линеек и уроков Мира в школах и детских садах, а также ко Дню защиты детей.

Я думаю о мире

Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
На планете никогда!
В небе, на воде, на суше
Голубь мира бы парил,
Каждый бы на белом свете
Нам о мире говорил.

Недавно у одного знакомого паренька я взял книжку почитать. Раскрыл ее, и вдруг, как сухие листочки, посыпались на пол... бабочки. Две, три, пять — выпали из книги одна за другой. Я от неожиданности даже растерялся, а когда стал поднимать их, пальцы мои оказались такими неловкими, что две бабочки сразу рассыпались на кусочки. Мне было очень их жалко. Нет, не потому, что они вот теперь рассыпались, а потому, что мой знакомый когда-то погубил их, ни за что ни про что, просто так. Поймал, запихнул в книжку, а потом забыл...

Предлагаем Вашему вниманию смешные стихи для школьников про школу и школьную жизнь

Перемена

Непременно! Непременно
Зазвонит сейчас звонок!
Перемена! Перемена!
Сколько радости для ног!
Успеваем целым классом
Мы устроить тарарам,
Выдрать пуговицы с мясом,
Похудеть на килограмм,